Autisme Montréal et CIUSSS du Centre-Sud-de-l’île de-Montréal
Guide de soutien – TSA

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Projet

Guide de soutien à la pratique en milieu scolaire – Les comportements sexualisés chez les élèves présentant un TSA avec un besoin de soutien très important

Client

CIUSSS du Centre-Sud-de-l’île de-Montréal et Autisme Montréal

Contexte

Les adolescent·es et les jeunes adultes qui présentent un TSA avec un besoin de soutien très important, aussi appelé TSA de niveau 3, peuvent adopter des comportements qui apparaissent comme étant l’expression inadéquate d’un intérêt sexuel, alors qu’ils ont une tout autre fonction. Par conséquent, l’intervention en matière de sexualité peut représenter un défi complexe. Ce guide s’adresse aux équipes-écoles qui œuvrent auprès de ces personnes et il a pour but de soutenir la création d’environnements favorables à une sexualité saine et sécuritaire et d’éviter les ruptures de services éducatifs en raison de comportements sexualisés inappropriés.

Mandat

Mon mandat pour ce projet fut la conception graphique et la mise en page du guide (90 pages), ainsi que la réalisation d'environ 35 illustrations. Le guide comprend plusieurs annexes comportant des idées d'activités et des outils en images pour aider les intevenant·es à interagir avec les jeunes autistes.   

Graphisme

Pour le graphisme, j'ai souhaité mettre de l'avant la perception visuelle des autistes. On remarque que ces personnes ont une tendance à utiliser la répétition, la monochromie et ils focalisent sur les structures, la linéarité, les contours, les effets de perspective et de trois dimensions. J'ai donc exploité les jeux de lignes, d'ombrages, de superpositions et de couleurs tons sur tons comme éléments visuels. Pour les teintes, j'ai opté pour celles des diverses carnations.